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《稱象》PPT

《稱象》PPT 詳細介紹:

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《稱象》PPT

第一部分內容:曹沖簡介

曹沖(曹操之子,東漢末年神童)

曹沖(196-208年5月甲戌),字倉舒,東漢末年人物,曹操和環夫人之子。從小聰明仁愛,與眾不同,深受曹操喜愛。留有“曹沖稱象”的典故。曹操幾次對群臣夸耀他,有讓他繼嗣之意。曹沖還未成年就病逝,年僅十三歲。

稱(chēnɡ )象     官員     宰(zǎi )殺          反駁( bò )   

微(wēi )笑         柱子     下沉(chén )       時刻(kè )

議(yì)論             沿著      砍(kǎn)樹         曹(cáo)沖

一艘(sōu )船      一桿(ɡǎn )秤(chènɡ )

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稱象PPT,第二部分內容:初讀課文,學習生字

        dé (得到)

得     de  (跑得快)

        děi (非得)

(1)我認真上課得(         )到了老師的表揚。

(2)這匹馬兒跑得(         )非常快!

(3)這孩子感冒挺重,非得(         )打針不可。

再讀課文

有人送給曹操一頭大象。曹操很高興,帶著他的兒子和官員們一同去看象。

這頭象又高又大,身子像堵墻,腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:這么大的象,到底有多重呢?

曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱呢?”有人說:“得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。”可是立刻有人反駁:“有了大秤也不成,誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”又有人說:“把大象宰了,割成一塊一塊的再稱。”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才六歲,他站出來說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,然后沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,一直裝到船下沉至畫線的地方。再稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重,大象就有多重。

曹操點頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做,果然稱出了大象的重量。

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稱象PPT,第三部分內容:合作探究

課文講了一件什么事?

課文主要講了曹沖給大象稱重的故事。

讀課文第2自然段,思考:這是一頭什么樣的大象?

這頭象又高又大,身子像堵墻,腿像四根柱子。

又高又大的大象到底有多重呢?官員們在干什么?

官員們一邊看一邊議論:這么大的象,到底有多重呢?

自主探究

要稱出大象到底有多重?官員們想出了哪些稱象的辦法?方法怎么樣?

曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有人說:“得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。”可是立刻有人反駁:“有了大秤也不成啊,誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”又有人說:“把大象宰了,割成一塊一塊的再稱。”曹操聽了直搖頭。

方法一:砍一棵大樹做秤桿,早一桿大秤。

方法二:把大象宰了,割成一塊塊的再稱。

1.為什么把大象趕上船后,要沿著水面在船舷上畫一條線?

2.為什么要到等船下沉到畫線的地方,再稱船上的石頭?

3.為什么石頭一共有多重,大象就有多重?

4.為什么要往船上放石頭,而不放別的?

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稱象PPT,第四部分內容:總結提高

同學們的辦法非常好。在今后的學習、生活中,我們要注意觀察,多動腦筋,積極思考,從中找到事物之間的聯系,創造性地解決問題。

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